Brands

Sort By:
View:
  • পাউলো ফ্রেইরি
    মুক্তির জন্য সাংস্কৃতিক প্রয়াস 

    পাউলো ফ্রেইরি-র শিক্ষাচিন্তার মূল কথা হল— প্রতিটি মানুষ এক-একটি স্বতন্ত্র স্বাধীন সত্তা, যিনি পৃথিবীকে পরিবর্তন করতে পারেন এবং নতুন করে গড়তে পারেন। মানুষের চেতনা রূপ পায় আর্থ-সামাজিক ও রাজনৈতিক পরিস্থিতি আর মানুষটির নিজস্ব পারিপার্শ্বিকের প্রভাবে। তত্ত্ব-কর্ম-সমন্বয়ী বিশ্লেষণী চেতনা মানুষকে ভাবনা থেকে কাজে অগ্রসর হতে শেখায়। শোষকের আরোপিত নৈঃশব্দ্যের সংস্কৃতি নিপীড়ন জারি রাখতে সাহায্য করে এবং মিথ্যা কিছু ভাবনার মধ্যে মানুষকে আটকে রাখে। জ্ঞানার্জনের উদ্দেশ্যই হল শিক্ষার্থীর (সেই সঙ্গে শিক্ষকেরও) তত্ত্ব-কর্ম-সমন্বয়ী বিশ্লেষণী চেতনায়নের মাধ্যমে বাস্তব জীবনে মুক্তি অর্জনের পথ করে নেওয়া ।

    পাউলো ফ্রেইরি-কে নিয়ে বিশ্লেষণমূলক কাজ এখানে বিশেষ হয়নি। তাঁর শিক্ষাতত্ত্বের প্রয়োগও খুব বিস্তারিত ও সংগঠিত ভাবে হয়নি। বিদ্যায়তনের অন্দরে বসে গবেষণা যথেষ্ট নয়। তাঁকে নিয়ে কোন অর্থপূর্ণ কাজ করতে গেলে দেওয়ালের বাইরে না এলে চলবে না। তা না হলে মূল ব্যাপারটাই থেকে যাবে অধরা। সমস্যা হল, প্রথাবহির্ভূত শিক্ষাও এদেশে প্রাতিষ্ঠানিক হয়ে পড়ে। দরকার চিন্তাভাবনাকে বাক্সের বাইরে নিয়ে আসা, জানলা দিয়ে বাইরে তাকানো। ‘শিক্ষাব্যবস্থা’ নামক জড়দ্‌গবটিকে ভাঙতে হলে, ফ্রেইরি-র শিক্ষাচিন্তা অধ্যয়ন করা তাই খুবই জরুরি। তাঁর সব বই-ই পড়া উচিত, কিন্তু প্রথমে পড়া উচিত ‘কালচারাল অ্যাকশন ফর ফ্রিডম’।

    বাঙালি পাঠকের কাছে পাউলো ফ্রেইরি-কে একেবারে গোড়া থেকে পৌঁছে দেওয়ার জন্যই এই বইয়ের পরিকল্পনা। বাংলা ভাষায় ফ্রেইরি-র লেখা সাবলীল ভাবে পৌঁছে দেওয়ার মূল কাজটি করেছেন সবিতা বিশ্বাস এবং এ বই সম্পাদনা করেছেন সলিল বিশ্বাস, দু-জনেই প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার কাজে দীর্ঘ অভিজ্ঞতাসম্পন্ন।

    প্রথম সংস্করণ, ১১০ পৃষ্ঠা

     160.00
  • Marjorie Sykes
    Education in search of a philosophy

    Education’ has its roots in `e‘ and `ducere‘, which together mean: `to draw out’. School derives from `skhole‘ or leisure. But what is this human potential to be leisurely drawn out?

    Marjorie Sykes points out that wise planning in education depends upon a clear understanding of the nature and goal of the human individual; and of the nature and values of the society of which he is a part.

    The unexamined life is not worth living, said Socrates. The great gurus of ancient India stimulated independent inquiry. Gautama the Buddha warned his disciples against accepting “truths” on any external authority, even his own.

    Our revolution must thus begin with the encouragement of independent inquiry, with what Tagore called “the education of the mind in self-reliance”. Open-mindedness and understanding are closely linked, for open-mindedness means the encouragement of independent reflection.

    “Building from below” by means of a plurality of centres of local responsibility, … was the central theme of the socio-political philosophy of Gandhi, and is the basis of sarvodaya. Vinoba Bhave laid special stress on the need for education to be free from state control.

    The purpose of the essays in the book Education  in Search of a Philosophy is not to supply answers, but to indicate the nature of the questions involved.

    Marjorie Sykes, the great educationist, came to India, while still young. She worked with Gandhi, and was deeply influenced by the thoughts of Tagore, Gandhi and Vinoba Bhave on education. She is also the author of ‘The Story of Nai Talim’ – outlining Gandhi’s vision of education.

    86 pages, 2013 edition

     85.00
  • Brendan MacCarthaigh & Sonia Bhattacharyya
    Where the Teacher is at Ease

    Explains that to be an inspirational teacher, it is important to have the right attitude along with content knowledge. Education is not only about how much information to impart or the acquisition of facts but learning how to make facts alive.

    Good teaching cannot be reduced to merely technique; good teaching comes from the identity and integrity of the teacher. It joins self and subject and students in the fabric of life.

    94 pages, 2012 edition

     150.00
  • Brendan MacCarthaigh
    Where the Child is Without Fear

    Identifies the problems associated with the present system of education in India, particularly the examination system. More importantly, it proposes an alternative system of education, SERVE, which seeks to make the student better equipped to handle life in general and is more in sync with Indian society.

    120 pages, 2011 edition

     150.00